Prečo sú testy zlé

Ak študent vykoná štandardizovaný test zle, môže čeliť zvýšenému tlaku svojich rodičov a rovesníkov, aby urobili lepšie a boli „múdrejší“.”To môže viesť k tomu, že študenti budú odmietať učenie a budú veriť, že sú kvôli svojmu nízkemu skóre horší ako všetci ostatní.”.

1. Prečo testy nie sú dobré?
2. Aké sú negatívne účinky testovania?
3. Sú testy dobré alebo zlé?
4. Prečo nie je štandardizované testovanie účinné?

Prečo testy nie sú dobré?

Aj keď táto metóda testovania môže poskytnúť hodnotu, existuje aj niekoľko dôvodov, prečo je štandardizované testovanie zlé: môže spôsobiť veľký stres. ... Skóre testu môže ovplyvniť dôveru študentov. To môže viesť k tomu, že si študenti vytvoria negatívny prístup k svojim schopnostiam a nechuti k škole.

Aké sú negatívne účinky testovania?

Príslušná nástraha sa niekedy označuje ako negatívny testovací účinok. V zásade to znamená, že v niektorých situáciách môže testovanie v skutočnosti uškodiť učeniu, namiesto toho, aby ukázalo prínos. V jednej štúdii (1) účastníci čítali zoznamy nesúvisiacich rýmovaných slov (napr.g. nálev-nikel; pocitová oceľ).

Sú testy dobré alebo zlé?

Testovanie toho, čo sa má v triede naučiť, pomáha naučiť sa viac, než len veľa študovať. Nie je to buď-alebo. Testy v skutočnosti zvyšujú učenie. Testy sú dobré, nie zlé.

Prečo nie je štandardizované testovanie účinné?

Štandardizované testovanie ničí skutočný účel výučby. Učitelia už neučia, aby sa študenti učili látku, ale aby študenti prešli a vyzerali dobre. Stávajú sa robotmi vzdelávacieho systému. ... Zvyšuje podvádzanie pri testoch, najmä preto, že všetky testy majú rovnaké otázky a možnosti odpovedí.