Úlohy učiteľa: V audio-lingválnej metóde má učiteľ aktívnu úlohu, pretože je jediným orgánom, ktorý môže ovládať a riadiť celý vzdelávací program. Monitoruje a koriguje výkony žiakov. Je tiež zodpovedný za to, že poskytne študentom dobrý model imitácie.
- Čo je zvukovo -lingválna metóda výučby jazykov?
- Čo je hlavným cieľom zvukovo -lingválnej metódy?
- Akú úlohu má učiteľ pri rozvoji jazyka?
Čo je zvukovo -lingválna metóda výučby jazykov?
Definícia Audio-lingválna metóda je metóda výučby cudzích jazykov, ktorá kladie dôraz na vyučovanie počúvania a rozprávania pred čítaním a písaním. Dialógy používa ako hlavnú formu jazykovej prezentácie a cvičenia ako hlavné tréningové techniky. V triede sa odrádza od materinského jazyka.
Čo je hlavným cieľom zvukovo -lingválnej metódy?
Cieľom audiolingválnej metódy je presná výslovnosť a gramatika, schopnosť rýchlo a presne reagovať v rečových situáciách a znalosť dostatočnej slovnej zásoby na použitie s gramatickými vzormi.
Akú úlohu má učiteľ pri rozvoji jazyka?
Primárnou úlohou učiteľa vo viacdimenzionálnej jazykovej triede je vytvoriť podmienky a rozvíjať aktivity tak, aby študenti boli schopní precvičovať jazyk v zmysluplnom kontexte. ... Je to učiteľ, ktorý vystupuje ako facilitátor, zdrojový pracovník a jazykový model v triede druhého jazyka.